El sábado 22 de junio no hay clases

Estimados chicos:

¿Cómo están? Espero que todos muy bien!

Les comento varias cosas:

- Este sábado 22 de junio no tenemos clases. Lamentablemente el Instituto estará cerrado porque no hay postítulos. Así que nos encontramos directamente el lunes 24 para el parcial.

- En el parcial entrarán todos los temas que hemos visto hasta el momento de las Unidades 1 y 2. Los textos de Manuel Area, Cassany y Ayala y Edith Litwin, si? Tienen en este mismo blogs las diapositivas utilizadas en las clases. En breve les colocaré una actividad de autoevaluación con algunas preguntas parecidas a las que puede haber en el parcial así lo hacen y se fijan en los contenidos que tendrían que repasar, si?

- Entonces, si alguien tiene que recuperar, les avisaré por mail para que recupere el jueves 27. Nadie falte al parcial. El jueves 27 vamos a hacer el cierre de la materia, y ustedes tendrán que presentar la actividad Número 4. Para esta actividad ya tienen enlazado el texto sobre el que trabajarán (TICs y educación especial). El trabajo consiste en lo siguiente: se dividen en grupos de 3, 4, 5 o 6 personas. Entre todos, elaboran un power point sobre los apartados 3 y 4 de ese texto (es decir, ideas concretas para realizar con las TICs con alumnos con discapacidad intelectual). El jueves 27 deberán presentar ese powerpoint ante el aula de la siguiente manera: cada integrante del grupo hablará y explicará una diapositiva. Entonces, la presentación tendrá tantas diapositivas como alumnos: si es un grupo de 3 personas, tendrá 3 diapositivas (cada uno presenta una); si el grupo tiene 6  personas, su presentación tendrá 6 diapositivas, si? En cada diapositiva deberán presentar ideas concretas de uso de TICs en educación especial, basados en lo que dice el texto. Si quieren pueden probar alguna de las herramientas que presenta el texto e incluir su experiencia y comentarios; y si se les ocurre otra idea de aplicación de  herramientas, pueden referirse a ella, si? Este texto de la Unidad 3 NO ENTRA EN EL PARCIAL, lo trabajaremos en el coloquio final, si?

- Ya tenemos habilitada el aula virtual. Allí me pueden ir dejando los trabajos: van a Clases y en cada clase, van al sector de actividades y allí la suben. Seguramente les llegó un mail con los datos que deben colocar. Por favor, cualquier problema con el acceso, pueden preguntarle hoy a Tomás quien se los resolverá, si?

- Les dejo aquí los 12 principios psicoeducativos que sustentan la incorporación de las TICs en el aula, para completar lo que hicieron el sábado. Lo importante es que los comprendan y sepan explicar algunos de ellos, si?

Bueno, es mucha información... por favor, me preguntan cualquier duda o problema, si?

Les mando cordiales saludos, 

Prof. Magdalena

Fundamentos teóricos y conceptuales de los procesos de enseñanza from porqueleer